（南海区人大常委会主任会议，2020年6月30日）

   2020年6月30日下午，佛山市南海区第十六届人大常委会主任会议，听取了区政府关于推动职业教育发展情况的报告。常委会主任赵崇剑主持会议。区教育局局长张苑发受区政府委托作了汇报，副区长冼富兰作了补充。现将有关意见综合如下：

   一、总体评价

    会议认为，区政府高度重视职业教育改革工作，坚持从我区实际出发，在全社会的参与支持下，基本建成了以中等职业教育为主体，中等、高等职业教育相衔接的职业教育体系框架，职业技能受众范围不断扩大，服务经济社会的能力不断增强。

   （一）政策引领，协同联动机制不断完善。区政府于2019年设立职业技术教育联席会议制度，主动形成职业教育发展合力，持续加大财政投入，鼓励社会资本开办民办职业培训学校，扎实推进公办中职学校“122工程”，先后出台中职招生奖励制度、现代学徒制试点工作意见等一系列政策措施，有力保障了我区职业教育健康发展。

   （二）深化改革，职业教育体系不断健全。区政府积极探索教学诊改运行制度构建工作，从优设置学校专业，逐步形成各学校错位特色发展模式。着力提升办学水平和质量，大力畅通职业教育人才成长通道，探索“高职学段2年教学地点在中职学校”模式，推动技工学校与高校共建职业教育培养基地，实现了人才培养的有效衔接。

   （三）产教融合，“政校行企”合作不断深入。区政府主动对接产业需求，充分利用校企协同育人的资源优势，大胆探索“学校+学徒公共实训中心+企业联合培养”的现代学徒制培养模式，建成两所基于产教融合的混合所有制产业学徒中心，支持企业设立职工培训中心、高技能人才培训基地和技能大师工作室，培养了符合南海产业转型升级的中级技工，取得了较好的育人效果。

   二、几点意见

    会议指出，区政府在推动职业教育发展中做了大量工作，取得了一定成效，但目前职业教育发展现状与我区的经济社会发展需要相比仍存在一定差距。主要体现在：职教招生吸引力不足与产业技能人才紧缺的矛盾突出，学校建设有待加强，校企合作缺乏深度等。由此，会议建议：

   （一）加强部门统筹协调，整合优化职教资源。建议区政府学习借鉴兄弟县区的政策措施,研究出台促进我区职校与技校融合发展的方案，打破教育和人社两大职教系统壁垒。围绕我区“两高四新”产业发展，进一步优化职业学校布局和专业设置，打造特色品牌专业。积极争取上级项目及资金支持，加强对职业教育的投入保障。搭建职业教育公共服务平台，实现各教育主体之间信息互通、资源共享。

   （二）切实更新传统观念，培育新型职教文化。区政府要站在产业转型升级、创新驱动发展、做大做强实体经济的高度审视职业教育的发展方向。突出政策引导，在中小学生群体中广泛开展劳动与职业启蒙教育。加强舆论宣传，引导全社会树立“工匠”意识，强化“尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新”观念，不断提高职业教育的影响力、吸引力。

   （三）加强教师队伍建设，加大办学规模投入。区政府要创新教师队伍建设的体制机制，研究制定更加灵活的编制、薪酬和用人政策。扩宽区直职业学校招生入口，加大对教学设备设施更新换代的财政扶持力度，支持学校扩大办学规模。把握职业教育趋高发展的新形势，进一步完善中等、高等职业教育相衔接的职业教育体系框架。

   （四）紧密贴合市场需求，深入融合校企合作。区政府要强化主导，健全“政校行企”协同创新联盟制度。加强专业动态调整与课程教学标准建设，推动专业设置与行业岗位对接，课程教学标准与职业标准对接。建立产学研长效合作机制，鼓励我区隐形冠军企业发挥带头作用，注册民办非企业机构的混合所有制公共实训中心，突破实训平台产教深度融合瓶颈。

   会议要求，请区政府依照《佛山市南海区人大常委会决议决定及审议意见交办督办办法》的规定，按时将此次主任会议提出的意见的办理落实情况，向区人大常委会反馈报告（教科文卫华侨工委跟进）。